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2018年，德國慕尼黑工業(yè)大學首次開設“機器人、認知、智能”碩士課程，將機械制造、電子技術與信息學結合，用德語和英語授課。當時，德國大學的AI學位課程還很少見。如今，AI熱潮席卷了德國高等教育領域。據(jù)德國《經(jīng)濟周刊》報道，該國有30多所大學至少提供一門AI學士學位課程。此外，提供至少一種AI碩士學位課程的大學也有30多所。

柏林工程應用技術大學開設的“人形機器人”本科專業(yè)在德國引人注目。在這里，學生可以學習如何設計機器人，以及給它們的行為和學習能力編程。此外，他們還會學習使用機器人所涉及的倫理、法律等方面的內容。代根多夫應用技術大學不僅提供AI學士學位課程，還提供3種碩士學位課程，包括AI與數(shù)據(jù)科學、數(shù)字化生產(chǎn)管理中的AI應用、智能傳感器和執(zhí)行器的AI。

據(jù)《環(huán)球時報》駐德國特約記者觀察，該國雙元制教育模式也進入AI高等教育中。根據(jù)寶馬集團官網(wǎng)介紹，該企業(yè)設立了AI學士學位課程。該課程涵蓋自動駕駛、機器人技術、編程模塊、人機交互等。學生一邊學習理論，一邊在寶馬汽車公司實習。完成課程后，學生一般可以直接入職，加入創(chuàng)新項目團隊，開展自動駕駛領域的研發(fā)等。

24歲的帕特里克目前在巴伐利亞州一所大學攻讀AI碩士學位。他告訴《環(huán)球時報》特約記者，AI在德國是最熱門的專業(yè)之一，因此錄取率很低。他表示，在德國，學習AI既可以選擇AI應用課程，也可以選擇計算機科學、數(shù)據(jù)科學、媒體信息學或機器人技術等相關學科方向。這些課程以實踐為導向，涵蓋編程、機器學習、深度學習以及AI倫理問題等內容。

值得一提的是，德國的AI集群也正在形成。這些集群由著名的AI研究機構、大學及企業(yè)組成。大學生畢業(yè)后，可以進入這些集群，尋找研究方向。像德國AI研究中心在凱澤斯勞滕、薩爾布呂肯和不來梅設有研究機構，有200余家企業(yè)及機構參與。

多位德國大學AI專家及學生向《環(huán)球時報》特約記者表示，德國大學AI教育目前很熱，但仍存在明顯短板。他們認為，最大的問題在于德國在AI應用上仍主要處于實驗室階段。此外，德國雙元制教育也很難在AI教育上發(fā)揮其在機械制造等傳統(tǒng)行業(yè)的優(yōu)勢，這是因為德國AI大企業(yè)太少了，只有寶馬等一些公司在有限的領域招聘雙元制教育的學生。