摘要：歐洲研究委員會（ERC）近日發(fā)布關(guān)于在科研評審過程中使用人工智能（AI）的最新指導(dǎo)原則，對評審專家使用相關(guān)工具的權(quán)限與責(zé)任作出明確界定。
摘要：據(jù)北威州政府官網(wǎng)報道，該州計劃進(jìn)一步加大人工智能領(lǐng)域投入力度，擬從“優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施計劃”中撥款最高 1.8 億歐元，在亞琛工業(yè)大學(xué)建設(shè)一座人工智能中心，推動高等教育、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)深度融合。
摘要：德國科學(xué)基金會（DFG）主席貝克爾教授（Katja Becker）、德國大學(xué)校長聯(lián)席會（HRK）羅森塔爾教授（Walter Rosenthal）和德國科學(xué)委員會（Wissenschaftsrat）維克教授（Wolfgang Wick）在布魯塞爾就歐洲科研協(xié)同發(fā)展達(dá)成高度共識，建議歐盟推出名為“卓越網(wǎng)絡(luò) ”（Networking excellence – Enabling participation – Transforming European Science,Nexus）的新型科研資助計劃。
摘要：資助 18 個本國高校和科研機(jī)構(gòu)開展國際合作項目。
摘要：“職業(yè)教育資格提升行動”包括4 項主要舉措。
摘要：后續(xù)考察團(tuán)還將走進(jìn)更多德國標(biāo)桿企業(yè)與職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，帶來深度考察報道，敬請關(guān)注！
摘要：本屆展會匯聚來自60多個國家的740余家參展機(jī)構(gòu)，預(yù)計吸引近7萬名觀眾。
摘要：中國駐德國大使館教育處劉立新公使銜參贊為大會發(fā)來賀信。
摘要：中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟攜河北空谷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（石家莊國際交流中心），赴德國開展職業(yè)教育專項商務(wù)考察。
摘要：為應(yīng)對污水處理面臨的專業(yè)人才短缺與實踐經(jīng)驗傳承難題，并提升該領(lǐng)域職業(yè)教育的質(zhì)量和吸引力，InnoVET PLUS 計劃框架下AZUKIT 項目開發(fā)了一款專為該領(lǐng)域職業(yè)教育量身打造的人工智能輔導(dǎo)工具。
摘要：“中國剛歡慶完春節(jié)，步入新年馬年。對此我表示衷心祝賀。我的此次訪華不僅是從時間上看是一個開端——新年的開端，同時這也是我就任聯(lián)邦總理后的首次訪華。能在這個特別的日期接待我，對此我先在這里對習(xí)主席的友好姿態(tài)提前表示感謝。當(dāng)?shù)貢r間明天中午，首先由李強(qiáng)總理在人民大會堂接待我。然后晚上我將同習(xí)近平主席在釣魚臺國賓館會面。周四，我將前往大都市杭州訪問。我將在杭州實地了解中國在人工智能及其他領(lǐng)域迅猛的創(chuàng)新發(fā)展
摘要：2月25日下午，國家主席習(xí)近平在北京釣魚臺國賓館會見來華進(jìn)行正式訪問的德國總理默茨。
摘要：2月25日，德國總理默茨抵達(dá)北京，開啟為期2天的訪華行程，約30家德國企業(yè)高管組成的代表團(tuán)全程隨行。這是任期以來規(guī)模最大的訪華德國經(jīng)濟(jì)代表團(tuán)。
摘要：全力以赴、精益求精推進(jìn)世賽各項籌辦工作，努力辦成一屆富有新意、影響廣泛的世界技能大賽。
摘要：柏林工程應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開設(shè)的“人形機(jī)器人”本科專業(yè)在德國引人注目。
摘要：數(shù)字化協(xié)議 2.0 版 2026 年 1 月 1 日正式生效
摘要：統(tǒng)籌高技能人才集群培養(yǎng)計劃與“雙高建設(shè)計劃”，引導(dǎo)不同類型高?？茖W(xué)定位、特色發(fā)展。
摘要：近日，德國全國繼續(xù)教育大會在柏林召開。大會以“2030 繼續(xù)教育—開拓機(jī)遇、強(qiáng)化資質(zhì)、保障未來”為主題，確定“國家繼續(xù)教育戰(zhàn)略”（Nationale Weiterbildungsstrategie, NWS）下一步發(fā)展方向。會議指出，隨著數(shù)字化進(jìn)程、人口結(jié)構(gòu)變化和綠色技術(shù)轉(zhuǎn)型，繼續(xù)教育愈發(fā)不可或缺。終身學(xué)習(xí)是保持就業(yè)能力、促進(jìn)個人機(jī)會與職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，企業(yè)應(yīng)與時俱進(jìn)通過繼續(xù)教育、技能提升來保障技術(shù)
摘要：框架將 30 項關(guān)鍵能力分為以下五大類別。
摘要：到2027年，全球近1.5億個崗位將因數(shù)字化和綠色轉(zhuǎn)型出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性變化，制造業(yè)等技能缺口突出。
摘要：本次評審共收到128家單位的申報材料。經(jīng)多輪評議與嚴(yán)格篩選，最終確定30家單位入圍。
摘要：江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)以自主品牌“天工學(xué)院”為核心載體，形成可復(fù)制、可推廣的職業(yè)教育海外辦學(xué)實踐樣本。
摘要：德國聯(lián)邦內(nèi)閣通過由聯(lián)邦研究、技術(shù)和航天部與聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)和能源部共同制定的“聯(lián)邦政府微電子戰(zhàn)略”（以下簡稱“戰(zhàn)略”）。
摘要：“工業(yè)科普+技能體驗”的特色課程，變成了同學(xué)們手里的“實戰(zhàn)課堂”！
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